不按典籍分，而按问题分。从"修身"到"自然"，从"学习"到"伦理"，跨典籍对照阅读。
儒家讲"修身齐家"，道家讲"致虚守静"——两条路径指向的是不是同一个终点？
"学而时习之""学而不思则罔""为学日益，为道日损"——治学之法各有侧重。
从《周易》的"观"到《道德经》的"道法自然"，中国人如何理解自然？
仁义礼智信、忠孝悌——伦理体系的建立与变迁。
经典产生的时代、地域、人物——没有背景的经典只是文字。